KUALA LUMPUR – Dong Zong meluahkan rasa kecewa terhadap pengumuman kerajaan berhubung kebenaran pemegang Sijil Peperiksaan Bersama (UEC) memohon kemasukan ke institusi pendidikan tinggi awam (IPTA), sambil menyifatkan langkah itu sebagai ‘separuh hati’ dan masih gagal menjamin keadilan pendidikan.
Dalam satu kenyataan pada Jumaat, organisasi itu berkata, walaupun Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) memaklumkan bahawa kerajaan bersetuju membenarkan pemegang UEC memohon ke IPTA selaras keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri, pelaksanaannya masih dipenuhi syarat serta sekatan yang dianggap tidak adil.
“Kenyataan tersebut penuh dengan pernyataan yang samar-samar serta mengandungi pelbagai sekatan yang menjadikannya sekadar langkah separuh hati. Dong Zong berasa kecewa terhadap pengumuman ini kerana ia gagal mencerminkan prinsip keadilan pendidikan dan mendedahkan kelemahan yang wujud dalam sistem sedia ada.
“Kami berpandangan bahawa kerajaan seharusnya bersikap lebih terbuka, menghargai sumbangan pendidikan Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC) dan melaksanakan pembaharuan sistem yang substantif bagi memastikan akses pendidikan yang inklusif dan adil, agar penghijrahan bakat tempatan dapat dikurangkan,” kata kenyataan itu.
Dalam pada itu, Dong Zong turut mempersoalkan kewujudan dua mekanisme berbeza bagi pelajar UEC untuk memasuki universiti awam.
Menurutnya, pemegang UEC yang memiliki Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) penuh dibenarkan memohon semua program pengajian melalui sistem UPUOnline, manakala pelajar yang hanya lulus subjek Bahasa Melayu dan Sejarah dalam SPM pula dihadkan kepada empat program berkaitan bahasa Cina sahaja.
“Mengapakah wujud perbezaan yang begitu ketara dalam pemilihan program pengajian bagi pelajar SMPC yang sama-sama memiliki sijil UEC? Apakah rasional di sebalik penetapan dua standard yang berbeza ini?,” kata kenyataan itu.
Dong Zong turut mempersoalkan KPT masih belum menjelaskan secara terperinci kaedah pengiraan merit dan tarikh permohonan dibuka, sekali gus menimbulkan kekeliruan dalam kalangan pelajar serta ibu bapa.
Dong Zong berkata, walaupun KPT menggunakan istilah “inklusif, adil dan berkualiti”, pelajar UEC masih tertakluk kepada kerangka penilaian sistem pendidikan kebangsaan kerana perlu bergantung kepada keputusan penuh SPM serta kombinasi mata pelajaran tertentu untuk tujuan merit.
“Retorik inklusif yang dilaungkan jelas bercanggah dengan realiti sebenar dan memperlihatkan keterbatasan dasar berkenaan,” katanya.
Tambahnya lagi, pendekatan yang hanya membenarkan pemegang UEC dengan kelayakan SPM Bahasa Melayu dan Sejarah memasuki bidang tertentu turut menyekat kebebasan pelajar dalam menentukan laluan pendidikan mereka.
Justeru, Dong Zong menggesa kerajaan supaya meninggalkan pertimbangan politik sempit dan mengambil pendekatan lebih progresif serta terbuka dalam merealisasikan kesaksamaan pendidikan.
“Kerajaan harus meninggalkan pertimbangan politik yang sempit serta sikap konservatif yang mengongkong pembaharuan dasar dan sebaliknya mengamalkan pendekatan yang lebih progresif dan terbuka,” katanya.
Menurut organisasi itu, langkah berkenaan penting bagi mengurangkan penghijrahan bakat tempatan serta memperkukuh pembangunan modal insan negara. – MYNEWSHUB
